Pro migranty
a migrantky
Vydali jsme celou řadu publikací a materiálů, z nichž většinu můžete zdarma stáhnout v PDF či zakoupit. Koupí produktů zároveň podpoříte naši činnost.
Pro další metodické a výukové materiály navštivte náš portál Inkluzivní škola.cz.
Správa e-shopu, prodej publikací: Šárka Valešková, tel. +420 702 046 839, eshop@meta-ops.cz
![]() |
JindeSedm povídek od sedmi současných českých autorů o lidech na cestách, bez domova, na útěku, o lidech, kteří ztratili minulost a hledají novou budoucnost. Knihu vydala META, o.p.s. s nakladatelstvím Baobab. Povídky mohou složit jako odrazový můstek pro debatu učitelů literatury, občanské výchovy nebo historie o tom, co to znamená být cizincem v nové zemi. |
![]() |
KIKUS Čeština - materiály pro výuku češtiny jako druhého jazyka dětí do 10 letKIKUS je komplexní metoda výuky druhého jazyka vyvinutá v Německu pedagožkou Edgardis Garlin, která se dá využít při vedení kurzu češtiny v mateřských školách i při výuce na prvním stupni ZŠ (děti do 10 let). |
![]() |
Asistujeme u dětí s odlišným mateřským jazykem: praktická příručka pro asistenty a asistentky pedagoga v ZŠPublikace je určena všem asistentkám a asistentům pedagoga (AP), kteří ve školách pracují s dětmi s OMJ. Jednotlivé kapitoly se věnují stěžejním oblastem procesu začleňování těchto dětí v základních školách a roli AP v každé z nich (začleňování do kolektivu, zapojování do výuky, hodnocení apod.). Zároveň představují i specifika a přínosy tzv. dvojjazyčných asistentů pedagoga (DAP). |
![]() |
Strategické cíle pro jazykovou přípravu a rovné příležitosti pro roky 2021–2022META již po třetí vydala systémová doporučení k zajištění rovných příležitostí ve vzdělávání dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ). Dokument Strategické cíle pro jazykovou přípravu a rovné příležitosti pro roky 2021–2022 může klíčovým aktérům vzdělávací politiky sloužit jako vodítko při naplňování rovných příležitostí právě pro děti a žáky s migrační zkušeností. Umožní rozvinout jejich vícejazyčnost a vzdělávací potenciál, ale zároveň s tím učiní školy otevřenější, férovější a rozmanitější. |
![]() |
Gramotnostní dovednosti v období mladšího školního věku – možnosti rozvoje a diagnostiky, pracovní listyPublikace se zaměřuje na otázku rozvoje gramotnostních dovedností žáků mladšího školního věku, na ní pak navazuje soubor pracovních listů, který obsahuje materiály připravené pro tisk a přímou práci se žáky. Materiály jsou určeny pro žáky běžné populace, ale také žáky s nulovou/nízkou znalostí vyučovacího jazyka. |
![]() |
Průvodce začleňováním žáků s odlišným mateřským jazykem. Pro základní školySeznamte se s praktickou příručkou pro základní školy, v nichž se vzdělávají žáci s odlišným mateřským jazykem. Je vhodná pro všechny pedagogické pracovníky, kteří se při své práci s těmito žáky setkávají. Je určena jak pro školy, které se začleňováním teprve začínají, tak pro ty, které již mají určité zkušenosti, ale chtěly by vzdělávání těchto žáků více systematizovat. |
![]() |
Průvodce pro poradny při práci s dětmi a žáky s odlišným mateřským jazykemNaším záměrem bylo vytvořit rámec tématu podpory a vzdělávání žáků s OMJ, shrnout veškeré dostupné informace na jedno místo a zpřehlednit legislativu. V průvodci se věnujeme určitému vymezení rolí poraden a škol, které souvisí s jazykovou diagnostikou a procesy při výuce češtiny jako druhého jazyka. |
![]() |
Učíme češtinu jako druhý jazyk - průvodce pro učiteleSeznamte se s průvodcem pro výuku češtiny jako druhého jazyka. Najdete tu vzdělávací obsah ČDJ, jazykovou diagnostiku, tipy do výuky a mnoho dalšího. Studijní materiály (pracovní listy a kartičky k tématům ze Vzdělávacího obsahu ČDJ) jsou k dispozici na portálu Inkluzivní škola.cz – ke stažení podle témat, která najdete v této příručce. |
![]() |
Organizujeme výuku češtiny jako druhého jazykaTento dokument popisuje, shrnuje a vyhodnocuje naše zkušenosti se zaváděním intenzivní výuky češtiny jako druhého jazyka v rámci pilotáže jazykové přípravy na partnerských základních školách a nabízí závěry a doporučení, ke kterým jsme spolu se školami dospěli. |
![]() |
Strategické cíle pro rozvoj jazykové přípravy pro roky 2018—2020Přinášíme policy paper s návrhy konkrétních systémových opatření zaměřených na odstraňování překážek, které žákům s odlišným mateřským jazykem brání při dosahování úspěchů ve vzdělávání a na předcházení jejich předčasnému opouštění vzdělávacího systému. |