Publikace a produkty

Podporujeme děti a žáky s odlišným mateřským jazykem a jejich učitele

Publikace a produkty

Vydali jsme celou řadu publikací a materiálů, z nichž většinu můžete zdarma stáhnout v PDF či zakoupit. Koupí produktů zároveň podpoříte naši činnost.

Pro další metodické a výukové materiály navštivte náš portál Inkluzivní škola.cz.

Správa e-shopu, prodej publikací: Šárka Valešková, tel. +420 702 046 839, eshop@meta-ops.cz

Levou zadní I Čeština jako druhý jazyk

Učebnice češtiny je určena studentům s odlišným mateřským jazykem ve věku 14–18 let. První ze třídílné série je určena pro úplné začátečníky. Po absolvování se předpokládá dosažení úrovně A1–A2. Obsahuje 12 lekcí se základními komunikačními tématy z běžného života. Rozvíjí všechny čtyři řečové dovednosti. Částečně je věnována českým reáliím.

Levou zadní I Čeština jako druhý jazyk - pracovní sešit

Pracovní sešit Levou zadní I je doplňkový materiál, který slouží k procvičování učiva z učebnice Levou zadní I. Soustředí se na slovní zásobu, gramatiku a psaní a věnuje se nácviku výslovnosti a pravopisu.

Průvodce světem vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem na SŠ

Publikace Vás chronologicky provede celým procesem vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ) na středních školách, od přijímacího řízení, přes výuku češtiny jako druhého jazyka a češtinu v ostatních předmětech až po maturitní a závěrečné zkoušky. A nejen to – skrze praktické ukázky a příklady dobré praxe, díky nimž se témata postupně rozvětvují a prohlubují, Vám nabídne širokou paletu inspirace.

Gramatická příručka

Gramatická příručka je doplňkový materiál určený pro studenty češtiny jako druhého jazyka. Můžou ji používat jak začátečníci, tak i středně pokročilí. Obsahuje především krátká vysvětlení a tabulky jednotlivých gramatických jevů. je rozdělena na kapitoly podle slovních druhů a slovní druhy také učí rozlišovat a třídit. Kromě toho obsahuje i stránky, kam si studenti zapisují svoje příklady nebo překlad do svého jazyka.

Existuje-li to, je to možné

Sborník k 15. výročí zahájení činnosti organizace META, o. p. s. přináší ohlédnutí za patnácti lety působení této společnost na poli podpory dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ), jejich rodičů i pedagogů. Zároveň přináší přes 130 stran inspirace pro práci s dětmi a žáky s OMJ, příklady dobré praxe z celé ČR i články kanadského experta Jima Cumminse.

Strategické cíle pro jazykovou přípravu a rovné příležitosti pro roky 2021–2022

META již po třetí vydala systémová doporučení k zajištění rovných příležitostí ve vzdělávání dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ). Dokument Strategické cíle pro jazykovou přípravu a rovné příležitosti pro roky 2021–2022 může klíčovým aktérům vzdělávací politiky sloužit jako vodítko při naplňování rovných příležitostí právě pro děti a žáky s migrační zkušeností. Umožní rozvinout jejich vícejazyčnost a vzdělávací potenciál, ale zároveň s tím učiní školy otevřenější, férovější a rozmanitější.

Gramotnostní dovednosti v období mladšího školního věku – možnosti rozvoje a diagnostiky, pracovní listy

Publikace se zaměřuje na otázku rozvoje gramotnostních dovedností žáků mladšího školního věku, na ní pak navazuje soubor pracovních listů, který obsahuje materiály připravené pro tisk a přímou práci se žáky. Materiály jsou určeny pro žáky běžné populace, ale také žáky s nulovou/nízkou znalostí vyučovacího jazyka.

KIKUS Čeština - materiály pro výuku češtiny jako druhého jazyka dětí do 10 let

KIKUS je komplexní metoda výuky druhého jazyka vyvinutá v Německu pedagožkou Edgardis Garlin, která se dá využít při vedení kurzu češtiny v mateřských školách i při výuce na prvním stupni ZŠ (děti do 10 let).

Průvodce začleňováním žáků s odlišným mateřským jazykem. Pro základní školy

Seznamte se s praktickou příručkou pro základní školy, v nichž se vzdělávají žáci s odlišným mateřským jazykem. Je vhodná pro všechny pedagogické pracovníky, kteří se při své práci s těmito žáky setkávají. Je určena jak pro školy, které se začleňováním teprve začínají, tak pro ty, které již mají určité zkušenosti, ale chtěly by vzdělávání těchto žáků více systematizovat.

Průvodce pro poradny při práci s dětmi a žáky s odlišným mateřským jazykem

Naším záměrem bylo vytvořit rámec tématu podpory a vzdělávání žáků s OMJ, shrnout veškeré dostupné informace na jedno místo a zpřehlednit legislativu. V průvodci se věnujeme určitému vymezení rolí poraden a škol, které souvisí s jazykovou diagnostikou a procesy při výuce češtiny jako druhého jazyka.