advokacni cinnost – co navrhujeme

Co navrhujeme?

• Zavést tzv. třístupňový model podpory – sledovat úroveň jazyka od úplných začátečníků po pokročilé a poskytnout na základě toho odstupňovanou podporu všem vícejazyčným dětem, od mateřských po střední školy.
• Upravit nárok na jazykovu přípravu a následnou jazykovou podporu ve školském zákoně a jejich organizaci v prováděcích předpisech.
• Upravit jednotnou přijímací zkoušku a státní maturitu tak, aby reflektovaly jazykovou úroveň vícejazyčného uchazeče a zavést roční jazykovou přípravu pro uchazeče bez znalosti češtiny do úrovně A2/B1.
• Podporovat vícejazyčnou mládež při přechodu na střední školu či při návratu do vzdělávání sociálním i kariérovým poradenstvím.
• Důsledně sledovat reálné kapacity škol a koordinovat lokálně i centrálně kapacity i přijímání dětí do základních škol. Podpořit desegregaci plně ukrajinských tříd a integraci těchto dětí do běžných tříd a škol.
• Poskytovat metodickou podporu a vzdělávání vyučujícím při vzdělávání i psychosociální podpoře vícejazyčných dětí.
• Školská poradenská zařízení odborně i personálně podpořit v interdisciplinárním přístupu.
• Systematicky sbírat a sledovat potřebná data o jazykové úrovni vícejazyčných dětí, poskytované podpoře a školní úspěšnosti. Větší pozornost vyžadují uzlové body v rámci vzdělávání a přechody mezi stupni škol.