Strategické cíle pro jazykovou přípravu a rovné příležitosti pro roky 2021–2022

Strategické cíle jsou jen jedním z kamínků mozaiky potřebných změn. Svou pozornost upínají na velmi úzkou skupinu dětí. Na děti přicházející do školy se zkušenostmi a dovednostmi osvojenými v jiném jazyce a v jiném sociálním, životním a kulturním prostředí. Na děti, které jsou právě z těchto důvodů nejvíce ohroženy školní neúspěšností, nerovností ve vzdělávání, ale i nepřijetím či ostrakizací z důvodu jinakosti a migrační zkušenosti. Tyto děti si ale svou situaci nevybraly.

Změny, které vzdělávání z pohledu těchto dětí potřebuje, se neobejdou bez hlubší transformace na úrovni školního klimatu, personálního zajištění i organizace a metodologie výuky ve školách. Ale nutně se musí opírat také o změny kurikulární, kompetenční, legislativní a ekonomické. Některé z nich shrnuje a představuje dokument Strategické cíle.

Obsah Strategických cílů shrnujeme i v krátkých videí na Facebooku. Podívejte se zde.

Prohlédněte si také grafické přílohy:

1. Zavedení ročního přípravného jazykového kurzu (1RPK) před vstupem na střední školu
2. Vzdělávání a podpora dětí a žáků s OMJ – klíčová opatření (část 1.)
3. Vzdělávání a podpora dětí a žáků s OMJ – klíčová opatření (část 2.)
4. Kompetence ve vzdělávání žáků s OMJ– zaměřeno na zajištění intenzivní výuky ČDJ na ZŠ

Materiály vznikly v rámci projektu Program na podporu pedagogů při vzdělávání dětí a žáků cizinců (registrační číslo AMIF/25/01), který je financován v rámci Národního programu Azylového, migračního a integračního fondu a spolufinancován Ministerstvem vnitra ČR.