Přecházíme na nový e-shop. Z důvodu dovolené bude možnost objednání opět dostupná od pondělí 24. 8.
Rozšířená a aktualizovaná publikace metodického týmu METY komplexně shrnuje téma vícejazyčných dětí ve vzdělávání, reagující na aktuální situaci a nové podněty. Přináší osvědčené postupy, které vycházejí z praxe a které školy již léta využívají. Obsahuje příklady dobré praxe, kazuistiky, tipy na další materiály, články, publikace, aktivity, praktický checklist v každé kapitole a další užitečné zdroje. Publikace je určena jak méně zkušeným pedagogům a vedení škol, tak i pokročilejším, kteří hledají inspiraci nebo chtějí podporu v tom, jak systematizovat a zefektivnit podporu u těchto dětí.
Metodika cílí na podporu orientace dětí s OMJ v nové skupině vrstevníků tak, aby si v ní děti s OMJ dokázaly najít své bezpečné místo. Soubor aktivit, pomáhá kolektivu usnadnit společný start a zároveň poskytnout prostor pro hlubší seznámení v rámci třídy.
Metodika cílí na podporu orientace dětí s OMJ v nové skupině vrstevníků tak, aby si v ní děti s OMJ dokázaly najít své bezpečné místo. Soubor aktivit, pomáhá kolektivu usnadnit společný start a zároveň poskytnout prostor pro hlubší seznámení v rámci třídy.
Metodika cílí na podporu orientace dětí s OMJ v nové skupině vrstevníků tak, aby si v ní děti s OMJ dokázaly najít své bezpečné místo. Soubor aktivit, pomáhá kolektivu usnadnit společný start a zároveň poskytnout prostor pro hlubší seznámení v rámci třídy.
Druhý díl učebnice češtiny je určen vícejazyčným žákům ve věku 14–18 let (popř. už od 12 let), kteří jsou zhruba na jazykové úrovni A2 a chtějí dosáhnout úrovně B1. Učebnice obsahuje kromě čtení, psaní, mluvení, poslechu a gramatiky také základní učivo ze 4 předmětů ZŠ (přírodopis, zeměpis, dějepis a občanská výchova), které je propojené s výukou jazyka.
